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陕西日报:探索“双主体”职业人培养模式 建设现代服务业育人基地——美獅美高梅办学纪实之五(技能竞赛篇)

来源:美獅美高梅        作者:李军莉        时间:2013-06-21        点击:

陕西日报报道链接

探索“双主体”职业人培养模式  建设现代服务业育人基地
——美獅美高梅办学纪实之五(技能竞赛篇)

美獅美高梅四名学生荣获2013年陕西省高等职业院校会计技能大赛一等奖

美獅美高梅学生荣获2013年陕西省高等职业院校“凌科杯”物流技能大赛一等奖

      技能竞赛是培养高素质创新型职业人的重要举措,是检验学生学习、教师教学、学校办学的一种有效方式,对高职院校推进人才培养模式改革、实现校企合作、促进师资队伍建设、改善办学条件、增强办学活力、提高学生就业能力以及传播优秀校园文化都具有重要意义。美獅美高梅作为一所以服务现代服务业发展为宗旨的高职院校,十分重视专业技能竞赛活动的开展。目前,学校各类专业技能竞赛覆盖绝大部分专业,形成了“以赛促教、以赛促练、以赛促改”的浓厚氛围。通过开展专业技能竞赛,学生的职业技能水平得到了明显提升。
  学校成立了技能竞赛美獅美高梅领导小组,各系建立了由合作行业、企业专家和校内教师为主要成员的专业技能竞赛办公室。学校相继出台了《美獅美高梅》和《美獅美高梅进行》等激励政策。学校划拨专项经费对获奖师生及有关部门美獅美高梅进行奖励,除按《美獅美高梅进行》对获奖教师给予奖励外,还参照《美獅美高梅》折算其科研工作量;对获奖学生按奖项分别给予申请奖学金加分、物质奖励和课外学分奖励等;各系专业技能竞赛成绩纳入学校重点专业、特色专业、精品课程、实验教学示范中心和教学团队评选指标体系。学校还利用第二课堂,成立了技能竞赛方面的社团,组织开展竞赛活动。
  学校将技能竞赛纳入人才培养方案,突出学生的技能操作训练,强调实践能力的培养。在课程教学中以工作过程为导向,采取“以赛代考”的考核方式,要求学生按照职业操作规范,在限定的时间内独立完成相应的工作任务,由教师或行业、企业专家给予相应的成绩或学分。通过以赛代考,学生充分体会到完成工作任务的成就感和个人价值,提高了自主学习的兴趣和自信心,促进了综合素质的全面提高。
  学校加大对技能竞赛的资金投入。在建设酒店管理、物流管理和会计电算化3个省级重点实训基地的基础上,学校先后建成会计、建筑工程技术、工程造价等专业校内实训室32个,酒店管理、物业管理、物流管理等专业校外实践教学基地35个。学校利用专项资金购买并自行开发了一批技能竞赛活动专用设备和软件,为各类技能竞赛活动的开展提供了物质保证,进一步推进了专业课程教学内容、教学方法的改革、实践与创新。
  学校重视对竞赛指导教师的培养。选派优秀教师到企业参与实践活动,加强教师对职业标准和规范的学习,及时更新知识,掌握国内外行业发展的新趋势,了解企业的实际需求;选派骨干教师观摩各级各类职业技能大赛,提升组织竞赛的管理水平和指导竞赛的职业能力。通过学习、实践,竞赛指导教师能够更加贴近企业生产岗位和工作任务的要求,有针对性地选取和设计技能训练项目,为学校在各类技能竞赛上取得优异成绩打下了坚实的基础。
  三年来,学校积极参加省级及以上各类专业技能大赛并屡获佳绩。2012年获全国数学建模竞赛专科组陕西赛区一等奖,第五届“广联达杯”全国高等院校工程算量软件大赛陕西赛区一等奖、全国总决赛三等奖,第七届“七彩阳光”全国青少年才艺电视展评声乐专业青年组一等奖,第四届“爱我中华”艺术交流全国总展演萨克斯组一等奖、单簧管组一等奖,“香港国际文化艺术交流展演艺术节(陕西选区)”单簧管组一等奖,第二届“陕西省民族器乐大赛”优秀奖等。2013年获陕西省高等职业院校技能大赛会计技能竞赛一等奖、物流技能竞赛一等奖、英语口语竞赛二等奖、工程造价技能竞赛个人总分第二名,第四届“蓝桥杯”全国软件大赛陕西赛区个人选拔赛一等奖2项,第五届全国旅游院校服务技能大赛二等奖,全国职业院校技能大赛高职组“书香杯”西式宴会服务赛项三等奖等。